blog 4eA 2017-2018

Dans le cadre de la journée culturelle, nous recevrons un universitaire qui viendra évoquer avec nous les découvertes récentes autour de l'astronomie. Pour préparer ce travail vous devrez proposer une question à propos de l'univers sur le formulaire suivant. https://goo.gl/forms/yY9oD1zoVQOi16SZ2

Classe inversée : le conditionnel Attention : il faut ouvrir le billet en entier pour avoir le lien vers le questionnaire. D'abord, il vous faut consulter la vidéo en cliquant sur le lien : https://www.youtube.com/watch?v=8FkdhejEJBA Ensuite, il vous faut répondre au questionnaire, disponible à l'adresse suivante. https://goo.gl/forms/wvYMToSyIOZOVqWz1 Bon travail.

On a commencé par un rituel, il s'agissait de retrouver dans dans un texte les déterminants, les pronoms et les noms. On a fait un exercice sur les modalisateurs pour exprimer le doute du narrateur dans le texte. On a copié la leçon.

Pour commencer, on a écouté trois élèves qui nous on lu le texte qu'ils avaient écrit dans le cadre de l'exercice d'écriture. On a ensuite copié la leçon de la séance 3 sur la nouvelle "Apparition" de Maupassant et commencé la séance 4 sur l'emploi des modalisateurs pour exprimer l'hésitation fantastique.

On a commencé par le rituel : c'était une activité d'écriture, il fallait écrire un court texte merveilleux qui se déroulait dans une forêt. On a ensuite terminé de lire la nouvelle "Apparition" et on a vérifié qu'elle correspondait bien aux critères de définition du fantastique selon T. Todorov.

Le rituel était un exercice de réécriture, il fallait transformer une phrase en mettant le sujet au pluriel. On a ensuite corrigé les questions concernant la première partie de la nouvelle apparition et ensuite on a continué la lecture de ce texte.